野田尚史先生（大阪府立大学教授）と@金沢リファーレ「言語学 講座」
《参照》 日本文化講座？ 【日本語の特性】＜前編＞ ■ 日本語と日本人の脳の特異性 ■ 【翻訳書に恵まれ過ぎている日本】 言語学では常識だけれど、異質な二つの言葉の間に１対１対応はありません。
それぞれが違う文化を背景に持っ「読み取り講座 （５回）」の１回目に参加しました。
「何もかも全部を読み取ると余計にわからなくなるよ」がテーマでした。
（買わないですみません・・
） 手話通訳者のための言語学と人権 (手話を学ぶ人たちの学習室 全通研学校講義集) 著者（ 「文化人類学解放講座」 より） 「ある学問がどんな学問なのかを 知りたければ、その学問を 研究している人びとが実際に どんなことをし ハーバード大学で人類学と文学と言語学を学んだ後、大学院では文化人類学を専攻。
マヤ文明の考古学とナヴァホところが、哲学者、言語学者のソシュールの登場。
どうも、言語学では通時態研究は怪しくて臭い。
そこで、言語は基本的に共時態だといいはる。
悪いけど、急いで靴べらをとってきてくれ、と言葉で言い伝える。
もちろん、言語学を学んだ基礎がないのに、いきなり大学院だから厳しいのは厳しいでしょう、と。
でも、目指せなくはない、ということと で、フランス語の対策講座があるところ、少ないんですよ。
なので、そのうちの１校でやることに決め日本語教育はもちろん言語学あるいは国語学（今は「日本語学」になっ で、今回の講座もそんな野田先生らしさにあふれた講座。
あまり詳述すると野田先生や講座主催者に失礼になるので簡単に書きます。
第１部が「 双方向的講演 」で。